O presente relato apresenta uma experiência de pesquisa e prática pedagógica desenvolvida no município de Três Coroas desde os anos de 2005 até o presente momento. A experiência envolve atividades desenvolvidas por um grupo de estudos formado por professores da área de matemática da rede municipal de ensino. O grupo se defrontou com questões ligadas às dificuldades de aprendizagem relacionadas a matemática e a partir destas questões buscou alternativas de mudanças metodológicas para que as dificuldades pudessem ser amenizadas. Desenvolveu-se desde então atividades a serem aplicadas nas escolas municipais, envolvendo jogos, resolução de problemas, pesquisa e aplicação de projetos interdisciplinares. Através do desenvolvimento das atividades os professores puderam observar uma diferenciação na motivação dos alunos pela aprendizagem, identificando uma diminuição nas dificuldades de aprendizagem apresentadas.